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Il DL 62/2017 ha introdotto rilevanti novità in materia di valutazione degli apprendimenti, in vigore già a partire dal prossimo anno scolastico. Dentro quale logica valutativa possono essere lette tali novità? A quale idea di apprendimento si richiamano? Su queste domande proveremo ad interrogarci per provare ad andare in profondità nella comprensione della norma, non accontentarci del dettato normativo. 



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